Anna's blog

Certificazioni Linguistiche: Troppa Confusione? Mi capita spesso di imbattermi in studenti o genitori che fanno davvero tanta confusione quando si parla di certificazioni linguistiche in lingua inglese. Questo succede perché il Ministero della Pubblica Istruzione riconosce diversi enti certificatori. Ma iniziamo a fare chiarezza… Il MIUR riconosce una lista infinita di enti certificatori: -Cambridge Assessment English, -City and Guilds (Pitman) -Edexcel /Pearson Ltd -Educational Testing Service (ETS) -English Speaking Board (ESB) -International English Language Testing System (IELTS) -Pearson – LCCI; -Pearson – EDI; -Trinity College London (TCL) -Department of English, Faculty of Arts – University of Malta -National Qualifications Authority of Ireland – Accreditation and Coordination of English Language Services (NQAI – ACELS) -Ascentis; -AIM

Seconda Lingua: Perché Iniziare Da Bambini? L’apprendimento della lingua è qualcosa di affascinante: mentre per noi adulti imparare una nuova lingua richiede molto sforzo, i bambini imparano la lingua apparentemente senza il minimo sforzo. Diversi studi concordano sul fatto che il fattore età abbia un ruolo fondamentale nella facilità e rapidità dell’acquisizione di una seconda lingua, ma respingono l’idea che sia più diffi cile, se non addirittura impossibile, imparare una lingua in età adulta. Il vantaggio dei bambini sta nel fatto che questi attraversano un periodo irripetibile per quanto concerne la rapidità della sua acquisizione linguistica e sensibilità fonetica (apprendimento dei suoni). Mi spiego meglio. Il professor Paolo Balboni dell’Università